疫情下，我校积极响应教育部“停课不停学，停课不停教”的号召，开展了线上教学。本人就自身在线上教学过程中的一些体会与心得做以下总结：

一、教学流程

1. 课前，认真备课，准备上课资料，并将教学内容及计划在学习通中提前发布，督促学生提前预习；

2. 课前10分钟在学习通发起签到，并督促学生进入直播课堂； 

3. 优先选用超星直播客户端授课，因为这种方式可以及时记录学生的学习情况；但是遇到网络信号卡顿等问题时及时切换至腾讯会议进行授课，这种方式可以设置链接回看，但是无法统计学生的学习情况。讲授内容结束后进入班级空间发布课堂练习、课堂讨论等课堂活动；检验学生的学习效果。

4. 课后督促学生以上传课堂笔记的方式签退。发布作业，并以生生互评的方式加深学生对知识点的理解与掌握。

二、经验分享

1.直播的教学效果好于录播。直播可以露脸，让学生感受到课堂氛围，学习的积极性较高，同时学生可以通过看回放再次学习。录播缺少互动环节，教师也不能实时掌握学生的学习情况。

2. 由于网络卡顿等问题，导致有些学生不能及时连麦，浪费教学时间，所以可以在内容讲解完之后留下10-20分钟时间在班级空间发布随堂练习、讨论等检查学生的学习情况，对于共性问题，教师可以再次讲解；

3.每小节课固定2个学生连麦，要求在45分钟时间内一直处于连麦状态，且回应教师提出的问题，对教师讲授来讲，营造了一定的课堂氛围，减少了连麦等待的时间，同时督促了学生参与课堂，提高了注意力；

4. 要求课后笔记拍照签退，对做笔记认真的学生提出表扬，为其他同学如何做笔记，如何利用课堂时间学习提供借鉴。

                （食品与环境学院供稿）