为提升教师专业素养与教学能力，促进学科发展与创新，食品与环境学院生物科学教研室本学期积极组织教师参加各类外出培训，并于近期开展了内部学习交流活动。2024 - 2025 学年第一学期，该教研室共派出 2 名教师参加了三次重要培训，并于2024年12月18日在上河书院进行了教研室培训交流活动，老师们收获颇丰。

首先安丽霞老师就 “AI 生信分析策略与项目实践” 培训与大家进行了分享。在当今数字化与智能化快速发展的时代，生物信息学与人工智能的结合为生命科学研究开辟了新路径。培训期间，安丽霞老师深入学习了 AI 在生物数据处理、基因序列分析以及蛋白质结构预测等方面的前沿应用策略，通过实际项目案例操作，掌握了相关分析工具与技术流程。在交流会上，她详细分享了如何利用 AI 技术挖掘生物数据背后的潜在信息，为科研项目提供创新思路与方法，这让教研室的老师们对 AI 赋能生物科学研究有了全新的认识，也为后续开展相关科研合作与教学实践提供了技术参考。

随后，赵永娟老师就 “第二届中医药健康产业发展促进大会”培训做了分享。此次大会聚焦中医药与现代科技的融合创新以及在健康产业中的应用拓展，在参会过程中，不仅了解到中医药在疾病预防、康复理疗等领域的独特优势与最新研究成果，还学习到中医药现代化产业模式与市场推广策略。交流中，赵老师提到，通过此次培训，认识到生物科学与中医药交叉领域存在广阔的研究与发展空间，如利用现代生物技术解析中药活性成分作用机制、开发基于中药资源的功能性产品等，为教研室在学科融合与创新研究方面提供了新方向，也为相关课程教学中融入中医药知识拓宽了视野。

最后安丽霞老师就 “高等教师专创融合课程设计工作坊”培训与大家做了分享。在创新驱动发展的教育背景下，专创融合成为高校教学改革的重要任务。培训围绕如何将创新创业教育理念有机融入专业课程体系展开，安丽霞老师学习了以项目驱动、问题导向的课程设计方法，以及通过实践教学培养学生创新思维与创业能力的教学模式。在交流会上，她分享了一系列实用的课程设计案例与教学活动组织经验，如设置创新实践项目、开展创业模拟竞赛等，引发了教研室老师们对专创融合教学改革的热烈讨论，为提升学院整体教学质量与学生创新创业能力注入了新动力。

通过本次内部学习交流活动，生物科学教研室的教师们共享了培训资源与学习成果，拓宽了教学与科研视野，激发了创新思维。未来，该教研室将进一步整合培训所学，积极应用于教学实践与科研工作中，持续提升专业水平与教育质量，为学院学科建设与人才培养贡献力量。