在传统课堂模式中，知识多以单向输出为主，同学们的个性化兴趣与小众知识领域缺乏展示平台。为打破这一局限，挖掘同学们隐藏的才华与独特视野，12月10日，大健康学院健康2502班于上河书院山河·赋能空间举办“知”食分子・“识”味课堂，以“脑洞大开！盲点探索！”为核心，打破传统单向教学，让同学们化身“知识分享官”，感受知识的温度与魅力。

主持人雷栋活力登场，用轻松口吻介绍活动初衷：“打破课堂局限，让每个同学都能当‘知识分享官’！”暖场互动“知识盲点小问答”瞬间点燃气氛。“哪种动物牙齿会不断生长？”问题刚落，前排同学立刻举手抢答：“老鼠！”紧接着“咖啡最早是食物吗？”“蜜蜂跳舞传递什么信息？”等问题接连抛出，大家举手此起彼伏，笑声中现场热度持续攀升，活动正式拉开序幕。

接下来的互动环节更是精彩不断。有人痴迷“方言冷知识”，现场教大家分辨不同地域的特色词汇，模仿地道发音；还有人专注“桌面收纳美学”，展示分层收纳方案，分享“小空间扩容秘籍”，观众发出“好精致”的赞叹，“没想到身边同学这么厉害！”台下观众不时发出赞叹。提问环节更是踊跃，分享者们则从容应答，干货满满。

“把刚才听到的知识、自己的热爱都画进书签里吧！”主持人介绍规则后，书签制作区瞬间排起小队伍。有人用麻绳缠绕书签，写下“保持好奇”的短句；还有小组合作制作“知识拼图书签”，每人画一个分享主题元素。制作完成后，同学们手持亲手创作的书签，眼中闪烁着期待与兴奋的光芒，迫不及待地寻觅着心仪的交换对象，交换时的简短祝福、会心一笑，让小小的书签成为友谊与知识的载体。

活动尾声，“最佳分享者”“创意书签奖”等奖项逐一揭晓。“第一次站上讲台分享喜欢的知识，没想到能获奖，特别感谢大家的支持！”最佳分享者代表安思瑾发言时略显激动，台下响起鼓励的掌声。创意书签获奖者陈嘉欣也分享到：“交换书签时收到的祝福太温暖，这是最有意义的纪念！”获奖者手持奖品与作品合影，脸上洋溢着开心的笑容。

当最后一张合影定格，同学们手中的书签熠熠生辉，上面不仅有个性的创意，更有知识的印记与情感的温度。这场“知”食分子・“识”味课堂，不仅让大家在分享中成为知识的发现者与传播者，更在校园里种下了乐于探索、勇于表达的种子。未来，期待更多同学带着自己的 “知识盲点”登台，用独特发现点亮共同的视野，让校园里的思想碰撞永不落幕。

撰稿:马悦苑

摄影：马悦苑

责任编辑：常佳