为帮助同学们跳出职业名称的刻板印象，摆脱择业迷茫，引导大家跳出书本、沉浸式感受不同职业的真实工作场景，找准自身兴趣、优势与发展方向，9月16日18：00大健康学院王老师王雪丽于ST报告厅开展“拒绝迷茫开盲盒，定制专属职业剧本”主题班会活动。

“如果职业不是一道选择题，而是一次未知开箱？”活动开篇，王雪丽老师抛出趣味设问，打破同学们对职业选择的固有认知。不同于传统的说教式就业分享，本次课堂把职业变成一个个神秘盲盒，设置三层探索维度：职业初印象、真实工作任务、自我适配感受，引导同学们不被职业标签裹挟，真正看见一份职业每天在解决怎样的现实问题。

活动伊始，课堂确立平等包容的交流约定：不拿薪资、名气评判职业高低，不嘲笑任何职业，尊重每一种职业价值。同学们4—6人自由组建“职业探险队”，队内分工明确，队长把控节奏、信息官梳理线索、创意官发散想法、风险官守住底线、发言人输出团队成果，部分小组增设观察员记录协作全过程，每个人都在团队里找到属于自己的角色。

五个职业盲盒任务卡依次登场：宠物医生、非遗传承人、现场工程师、视频内容策划、社区工作者。同学们随机抽取盲盒，拿到属于自己的“职业体验券”。抽到盲盒不等于定下来未来的职业，只是获得一次模拟实战机会。限时挑战正式开启，各小组围绕任务目标梳理关键行动、敲定团队分工，在有限时间内完成方案设计。

就在各组初步方案落地后，突发“困境卡”来袭，现实难题空降现场：宠物急诊遇到信息缺失、家属情绪焦灼；非遗传承要在工艺保护和成本压力之间做取舍；现场工程师面对设备故障，要权衡安全底线与订单交付；短视频策划纠结流量吸引力和内容真实性；社区分配共享空间遭遇多方诉求冲突。

原本的方案需要重新调整，同学们迅速头脑风暴，思考哪些底线绝不能退让，哪些方式可以灵活变通，在取舍、博弈与沟通中打磨升级团队方案。体验过后是自我复盘时刻。同学们写下自己最投入的瞬间，梳理属于自己的职业探索线索。王雪丽老师总结道：“职业不是被抽中的命运，而是不断探索和塑造的可能性。不要只爱上一个光鲜的职业名称，要去看见这份工作需要解决的真实问题；不要只思考‘我能不能做’，更要问问自己‘愿不愿意长期为之练习’。”

活动尾声，老师向同学们发放下一步探索券，鼓励大家继续自己的职业开箱之旅。不少同学表示，这次游戏化课堂跳出枯燥理论，真切体会到不同岗位背后的责任与挑战，对自我和未来发展都有了更加立体的认知。本次“辅导员说完满”活动，以沉浸式体验为同学们拨开职业迷雾，为未来生涯规划埋下思考的种子。

撰稿：王雪丽

摄影：袁蓉

责任编辑：常佳 王雪丽